现在教育改革，提倡游学、研学，鼓励孩子参与社会实践活动。家长担心，这样会影响孩子的学习成绩，活动参加多了，孩子变得浮躁，心静不下来，专不起来怎么办？

长期以来，我们的教育有一个弊端，就是注重分数，忽略素养。素质教育的口号喊了多年，但究竟什么是素质，如何进行素质教育，一直众说纷纭，莫衷一是。作为家长，在指导孩子做好游学研学方面应该要做哪些工作呢？

一、让孩子明确本次游学研学的目的和意义，了解活动的时间、线路、经由地点，了解相关的地理历史知识。

比如赴台湾省游学，就要提前查阅台湾岛的地理位置、地形特点、气候特征、特色物产、名山胜水等，也要了解台湾省的历史沿革、风土人情、名胜古迹、名人轶事、社会现状等。

如果到少数民族地区，或宗教地游学研学，还要了解当地的风俗和规定。

这样可以使孩子在活动过程中有目的、有重点地游览、考察，所到之处都有收获，也会让孩子免去一些不应有的麻烦。

二、提醒孩子准备好所需的各种物品，并妥善保管。

所需物品主要有三类。

一类、生活必用品。主要是穿戴用品、洗漱用品、常用药品、照明工具、防雨防晒品等。

二类、活动用品。一般是团队准备，但有时候会让个人提前准备。

三类、学习用品。一般需要带笔、笔记本、相关资料等。

不过除了第 一次参加活动，家长应该尽量让孩子自己准备所需物品，以培养孩子的自理能力。

三、教导孩子讲文明、懂礼仪、守纪律、重友谊、勇敢坚强，不怕吃苦，勤俭节约，乐于助人，培养孩子的美好品德。

四、让孩子多看、多听，善于观察，善于记录，写好游学研学笔记，圆满完成任务。

通过各种社会实践活动，包括游学研学，可以让孩子体察身边的人，对他人心灵的细小变化都能给予回应。

在这种互动交往中，他们的感觉会变得敏锐，情感会变得细腻，能够更加热情的待人，只有这样的人，才能够理智勇敢地热爱生活、热爱他人，才能真正做到严格要求自己和别人，这样的孩子应该具备更好的自控能力和自我调整能力，所以我们大可不必担心孩子在参与活动之后会静不下心来。

因此对于游学研学，家长既要大力支持，也要谨慎对待，尽力做好各方面的协助教育工作。

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以上是怎样指导孩子参与游学、研学等社会实践活动的介绍，提供大家参考。